Java培訓(xùn)：面向?qū)ο?- 繼承

　　前言 :

　　 Hello , 各位同學(xué)朋友大家好啊, 今天給大家分享的技術(shù)呢, 是面向?qū)ο笕筇卣髦坏睦^承，我們今天主要按照以下幾個(gè)點(diǎn), 展開(kāi)繼承的講解。

　　目錄 :

　　* 繼承的介紹

　　* 繼承的好處和弊端

　　* 繼承中成員訪問(wèn)特點(diǎn) - 成員變量

　　* 繼承中成員訪問(wèn)特點(diǎn) - 成員方法

　　* 方法重寫(xiě)

　　* 繼承中成員訪問(wèn)特點(diǎn) - 構(gòu)造方法

　　* this 和 super 關(guān)鍵字

1. 繼承的介紹
   
   

　　 提到了繼承, 大家想到了什么 ? 是的, 子女繼承到的家產(chǎn), 那家產(chǎn)是存在著一種關(guān)系的, 父親和兒子的關(guān)系 。

　　 對(duì)比生活中的繼承, Java 中的繼承, 其實(shí)就是讓**類(lèi)與類(lèi)**之間產(chǎn)生關(guān)系, 什么關(guān)系 ? 子父類(lèi)關(guān)系, 當(dāng)這種關(guān)系建立起來(lái)之后, 子類(lèi)就可以直接使用父類(lèi)中, **非私有**的成員了。

　　 聊到這個(gè)地方, 很多同學(xué)就在想, 我為什么讓我的類(lèi)與類(lèi)之間建立這種關(guān)系呢 ? 請(qǐng)同學(xué)們先閱讀下方代碼。

　　 假設(shè), 我要編寫(xiě)一款 xxx 公司的人員管理系統(tǒng), 這款管理系統(tǒng)需要對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理和程序員的信息做管理, 所以就需要編寫(xiě)如下兩個(gè)類(lèi)

　　 現(xiàn)在大家可以發(fā)現(xiàn), 這兩個(gè)類(lèi)中的東西, 完全是長(zhǎng)一樣的 !!! 那我將來(lái)要是再多一個(gè) Hr 的類(lèi), 對(duì)人事的信息做管理, 這些重復(fù)的代碼, 豈不是要再寫(xiě)一遍 ? 麻煩 !

　　 所以, 這時(shí)候我要用繼承來(lái)優(yōu)化代碼了

　　 我將這些類(lèi)當(dāng)中, [共性] 或者說(shuō)是 [相同] 的內(nèi)容, 抽取到一個(gè)父類(lèi) (Employee 員工 ) 當(dāng)中 , 再讓 Coder 和 Manager 繼承 Employee, 代碼就不需要重復(fù)編寫(xiě)了 , 這就能夠提高代碼的復(fù)用性了 ~

　　 但是, 代碼層面, 我給如何讓 Coder 和 Manager 繼承 Employee 呢 ? 請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)看繼承的格式。

　　繼承的格式 :

　　可以看到, 實(shí)現(xiàn)繼承, 我們是通過(guò) extends 關(guān)鍵字進(jìn)行編寫(xiě)的 , 下面我們編寫(xiě)下代碼

　　示例代碼 :

class Employee {
    String name;
    int age;
    double salary;
}

class Coder extends Employee {

}

class Manager extends Employee {

}

public class Test {
    public static void main(String[] args) {
        Coder c = new Coder();
        c.name = "張三";
        c.age = 23;
        c.salary = 12000;

        System.out.println(c.name + "---" + c.age + "---" + c.salary);

        Manager m = new Manager();
        m.name = "李四";
        m.age = 24;
        m.salary = 18000;

        System.out.println(m.name + "---" + m.age + "---" + m.salary);
    }
}
```

　　通過(guò)上面的代碼, 同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn), Coder 和 Manager 中, 明明什么都沒(méi)寫(xiě), 但是卻能夠訪問(wèn)到父類(lèi) Employee 中的屬性了。

　　所以, 重復(fù)的代碼就不需要重復(fù)編寫(xiě), 代碼的復(fù)用性就提高了 ~

　　但是, 我相信有些同學(xué)可能會(huì)想

　　Q : 按照標(biāo)準(zhǔn) JavaBean 來(lái)說(shuō), 成員變量不應(yīng)該私有化嗎 ? 那如果父類(lèi)中的成員私有了, 子類(lèi)豈不是用不到這些數(shù)據(jù)了。

　　A : 能想到這個(gè)問(wèn)題非常好, 說(shuō)明之前的知識(shí)掌握的很扎實(shí), 但是繼續(xù)想, 我們私有成員變量之后, 會(huì)提供對(duì)應(yīng)的 set 和 get 方法吧, 這些set \ get 可都是公共的, 子類(lèi)是可以繼承到直接用的。

　　示例代碼 :

package com.itheima.myextends;


class Employee {
    private String name;
    private int age;
    private double salary;


    public Employee() {
    }

    public Employee(String name, int age, double salary) {
        this.name = name;
        this.age = age;
        this.salary = salary;
    }


    public String getName() {
        return name;
    }

    public void setName(String name) {
        this.name = name;
    }

    public int getAge() {
        return age;
    }

    public void setAge(int age) {
        this.age = age;
    }

    public double getSalary() {
        return salary;
    }

    public void setSalary(double salary) {
        this.salary = salary;
    }

}

class Coder extends Employee {

}

class Manager extends Employee {

}

public class Test {
    public static void main(String[] args) {
        Coder c = new Coder();
        c.setName("張三");
        c.setAge(23);
        c.setSalary(12000);
       
        System.out.println(c.getName() + "---" + c.getAge() + "---" + c.getSalary());

        Manager m = new Manager();
        m.setName("李四");
        m.setAge(24);
        m.setSalary(18000);

        System.out.println(m.getName() + "---" + m.getAge() + "---" + m.getSalary());
    }
}

```

　　2. 繼承的好處和弊端

　　好處 :

　　 通過(guò)上面的代碼, 同學(xué)們感受到繼承的什么好處了啊 ? 是的, 非常明顯的發(fā)現(xiàn), 代碼的復(fù)用性提高了。

　　除此之外呢, 繼承還可以提高代碼的維護(hù)性 , 這什么意思 ?

　　 假設(shè), 我要在這款管理系統(tǒng)中, 加入一個(gè) id 的屬性, 那使用繼承前, 我就需要在每一個(gè)類(lèi)中, 挨個(gè)編寫(xiě), 但是現(xiàn)在有了繼承后, 我只需要在父類(lèi)中編寫(xiě)一個(gè) id, 所有的子類(lèi), 是不是就都具備了這個(gè)屬性了 ? 是的 ! 這就提高了代碼的維護(hù)性了 !

　　弊端 :

　　繼續(xù)剛剛的思路, 同學(xué)們可能會(huì)想, 增加一個(gè), 所有子類(lèi)都有了, 那刪除一個(gè), 豈不是所有子類(lèi)都沒(méi)有了啊...

　　 這不就牽一發(fā)而動(dòng)全身了嘛... 是的, 這就是繼承的弊端, 類(lèi)的耦合性太強(qiáng)了。

　　何時(shí)使用繼承 :

　　聊到現(xiàn)在, 大家發(fā)現(xiàn)繼承有好處, 也有弊端, 那該如何設(shè)計(jì), 才能讓利大于弊呢 ?

　　正確示例 :

　　錯(cuò)誤示例 :

　　3. 繼承中成員變量訪問(wèn)特點(diǎn)

　　思考：子父類(lèi)中，如果出現(xiàn)了重名的成員變量，使用的時(shí)候會(huì)優(yōu)先使用??

　　運(yùn)行效果 :

　　原因 :

　　一定要使用父類(lèi)的, 可以使用 super 關(guān)鍵字進(jìn)行區(qū)分

　　這里同學(xué)們可以先建立起一個(gè)使用思路

　　this. 調(diào)用本類(lèi)成員

　　super.調(diào)用父類(lèi)成員

public class Zi extends Fu {
    int num = 20;
   
    public void method(){
        System.out.println(super.num);
    }
}
```

　　4. 繼承中成員方法訪問(wèn)特點(diǎn)

　　* 思考：子類(lèi)繼承了父類(lèi)之后，是否可以自己繼續(xù)定義方法?

　　* 回答：當(dāng)然可以, 子類(lèi)繼承父類(lèi), 是可以在繼承到父類(lèi)成員之后, 繼續(xù)加?xùn)|西的

　　* 問(wèn)題 : 那子父類(lèi)中, 要是出現(xiàn)了重名的成員, 邏輯卻不一樣呢 ?

public class Fu {
    public void method() {
       // 父類(lèi)的方法
       System.out.println("父類(lèi)method...");
    }
}

class Zi extends Fu {
    public void method() {
        System.out.println("子類(lèi)method...");
    }
}
```

　　* 運(yùn)行結(jié)果 :

子類(lèi)method...
```

　　結(jié)論 :

　　子父類(lèi)中如果出現(xiàn)了重名的成員方法，優(yōu)先使用子類(lèi)的方法 , 但這其實(shí)是子類(lèi)方法對(duì)父類(lèi)方法進(jìn)行了重寫(xiě)。

　　方法重寫(xiě) Override :

　　 先跟大家聊聊什么是方法重寫(xiě),在繼承體系中，子類(lèi)可以繼承到父類(lèi)的方法, 但有時(shí)子類(lèi)并不想原封不動(dòng)地繼承父類(lèi)的方法，而是想作一定的修改, 這就需要采用方法的重寫(xiě)，方法重寫(xiě)又稱(chēng)方法覆蓋。

class Fu {
    public void catch(){
        System.out.println("使用弓箭捉羊...");
    }
}

class Zi extends Fu {
    @Override 
    public void catch(){
        System.out.println("使用98Kar狙擊槍捉羊...");
    }
}
```

　　注意事項(xiàng) :

　　> 解釋 :

　　>

　　> 父類(lèi)中私有的方法, 子類(lèi)訪問(wèn)不到, 就更不能重寫(xiě)了

　　>

　　> 子類(lèi)重寫(xiě)父類(lèi)方法, 可以理解為是對(duì)功能進(jìn)行增強(qiáng), 那如果允許把訪問(wèn)權(quán)限降低, 那豈不是功能越做越差了嘛

　　Java 中繼承的特點(diǎn) :

　　 了解了 Java 中方法重寫(xiě)后, 我們?cè)賮?lái)說(shuō)下 Java 中繼承的特點(diǎn)

　　* 特點(diǎn) : Java只支持單繼承，不支持多繼承，但支持多層繼承

　　* 其實(shí)就是說(shuō), 一個(gè)類(lèi), 最多只能有一個(gè)父類(lèi), 不能同時(shí)有多個(gè)父類(lèi)

  class A {}
 
  class B {}
 
  class C extends A , B {}   // 編譯出錯(cuò)
  ```

　　* 為什么 ? 因?yàn)?*擔(dān)心邏輯沖突**

　　
       * 問(wèn)題 : 那多層繼承呢 ?

　　5. 繼承中構(gòu)造方法的訪問(wèn)特點(diǎn)

　　* 思考問(wèn)題 : 父類(lèi)的構(gòu)造方法, 子類(lèi)能不能繼承到呢 ?

　　* 回答 : 不允許, 因?yàn)闃?gòu)造方法要求, 方法名和類(lèi)名必須相同, 如果子類(lèi)繼承到父類(lèi)的構(gòu)造方法, 那方法名和類(lèi)名就不一致了。

　　* 結(jié)論 : 子類(lèi)不能繼承父類(lèi)的構(gòu)造方法, 將來(lái)子類(lèi)的構(gòu)造方法, 需要自己編寫(xiě)。

public Fu {
    public Fu(){}
}

class Zi extends Fu {
    public Fu(){}   // 如果子類(lèi)繼承到父類(lèi)的構(gòu)造方法,  那方法名和類(lèi)名就不一致了
}
```

　　繼承中構(gòu)造方法的訪問(wèn)流程

　　* 閱讀代碼材料 :

public class Test {
    public static void main(String[] args) {
        Zi z1 = new Zi();
        Zi z2 = new Zi(10);
    }
}

class Fu {
    public Fu() {
        System.out.println("Fu類(lèi)空參構(gòu)造方法");
    }

    public Fu(int num) {
        System.out.println("Fu類(lèi)帶參數(shù)構(gòu)造方法");
    }
}

class Zi extends Fu {

    public Zi() {
        System.out.println("Zi類(lèi)空參數(shù)構(gòu)造方法");
    }

    public Zi(int num) {
        System.out.println("Zi類(lèi)帶參數(shù)構(gòu)造方法");
    }

}
```

　　* 運(yùn)行效果 :

Fu類(lèi)空參構(gòu)造方法
Zi類(lèi)空參數(shù)構(gòu)造方法
Fu類(lèi)空參構(gòu)造方法
Zi類(lèi)帶參數(shù)構(gòu)造方法
```

　　通過(guò)打印效果同學(xué)們可以看出, 我們無(wú)論通過(guò)子類(lèi)的哪一個(gè)構(gòu)造方法創(chuàng)建對(duì)象, 都會(huì)執(zhí)行到 Fu類(lèi)的空參構(gòu)造方法。

　　為什么 ? 因?yàn)樵谧宇?lèi)的構(gòu)造方法, 第一行代碼, 系統(tǒng)會(huì)默認(rèn)幫我們加入 super ();

　　通過(guò)super() 在訪問(wèn)父類(lèi)的構(gòu)造方法 , 現(xiàn)在我們手動(dòng)把 super(); 加上, 同學(xué)們?cè)匍喿x下試試吧~

public class Test {
    public static void main(String[] args) {
        Zi z1 = new Zi();
        Zi z2 = new Zi(10);
    }
}

class Fu {
    public Fu() {
        System.out.println("Fu類(lèi)空參構(gòu)造方法");
    }

    public Fu(int num) {
        System.out.println("Fu類(lèi)帶參數(shù)構(gòu)造方法");
    }
}

class Zi extends Fu {

    public Zi() {
        super();
        System.out.println("Zi類(lèi)空參數(shù)構(gòu)造方法");
    }

    public Zi(int num) {
        super();
        System.out.println("Zi類(lèi)帶參數(shù)構(gòu)造方法");
    }

}
```

　　okk, 看懂了執(zhí)行流程之后, 新的問(wèn)題來(lái)了, 我們知道學(xué)習(xí)這個(gè)細(xì)節(jié), 對(duì)代碼有什么幫助呢 ?

　　答案是 : 子類(lèi)將來(lái)可以把一部分?jǐn)?shù)據(jù), 交給父類(lèi)初始化了

　　我們來(lái)看一段代碼

public class Person {
    private String name;
    private int age;

    public Person() {
    }

    public Person(String name, int age) {
        this.name = name;
        this.age = age;
    }

    public String getName() {
        return name;
    }

    public void setName(String name) {
        this.name = name;
    }

    public int getAge() {
        return age;
    }

    public void setAge(int age) {
        this.age = age;
    }
}
```

```java
public class Student extends Person {
    private double score;

    public Student() {
    }

    public Student(String name, int age, double score) {
        super(name, age);
        this.score = score;
    }

    public double getScore() {
        return score;
    }

    public void setScore(double score) {
        this.score = score;
    }

    public void study() {
        System.out.println(
                "姓名為" + super.getName()
                + ", 年齡為" + super.getAge()
                + ", 成績(jī)?yōu)?quot; + score + "分的學(xué)生, 正在學(xué)習(xí)Java");
    }
}

```

```java
public class ExtendsTest2 {
    public static void main(String[] args) {
        Student stu = new Student("李四", 24, 100);
        stu.study();
    }
}
```

　　在上述代碼中, 我們可以發(fā)現(xiàn), main方法中 , 創(chuàng)建學(xué)生對(duì)象, 我們給了 3個(gè)參數(shù), 先執(zhí)行子類(lèi)的帶參數(shù)構(gòu)造方法。

　　其中前兩個(gè)數(shù)據(jù), 我們通過(guò)super, 交給了父類(lèi)初始化, 最后一個(gè)成績(jī)數(shù)據(jù), 父類(lèi)沒(méi)有, 子類(lèi)自己完成了初始化。

public Student(String name, int age, double score) {    // "李四", 24, 100
        super(name, age);   // "李四", 24 交給父類(lèi)
        this.score = score; // 100 子類(lèi)自己初始化
}
```

　　配合一張內(nèi)存圖 , 大家再看一下

　　這里我們可以發(fā)現(xiàn), 堆內(nèi)存的對(duì)象中, 會(huì)存在一個(gè) super 區(qū)域, 專(zhuān)門(mén)存放父類(lèi)的成員。

　　所以, 前兩個(gè)數(shù)據(jù), 父類(lèi)中有, 就交給父類(lèi)初始化, 最后一個(gè)數(shù)據(jù), 父類(lèi)沒(méi)有, 子類(lèi)就自己完成初始化。

　　6. this 和 super

　　上述文章中, 我們其實(shí)關(guān)于 this 和 super 做了很多使用了, 接下來(lái)我們來(lái)梳理下

　　this：代表本類(lèi)對(duì)象的引用

　　super：代表父類(lèi)存儲(chǔ)空間的標(biāo)識(shí)(可以理解為父類(lèi)對(duì)象引用)

　　好啦, 本次關(guān)于繼承的技術(shù), 就跟大家聊到這里了

　　我們下次再見(jiàn) ~

　　掰掰~ (*^▽^*)